希望工程中国平安希望小学支教项目满怀希望

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30年前，也就是年，中国平安与希望工程结缘，成立了希望工程救助小组，开始落实中国平安希望小学建设项目，积极开展教育公益实践。30年间，中国平安围绕科技素养、文学素养、体育素养、心理健康素养提升，以硬件维护、课程支教、远程培训、夏令营、奖学奖教金等，打造平安教育公益“五大工程”，并实现了教育公益行动的迭代升级。从最初的校舍援建到如今的软硬件融合，从开发心智、鼓励学习的“教书”到培养素质、塑造人格的“育人”，随着希望工程的公益模式与产品不断发展，平安教育公益的路径也不断拓展。年，中国平安开展支教行动，根据乡村学校的教育需求，不断升级支教内容，带动员工、客户、社会爱心人士一起做公益，为乡村孩子送去优质教育资源，从助力脱贫攻坚到助力乡村振兴，从未间断。截至目前，中国平安在全国援建了所平安希望小学，累计招募超过一万名支教志愿者，支教服务时长总计超37万小时，在所智慧学校落地实施青少年科技素养提升计划，培训乡村教师人次，惠及31万余名乡村学生，用实际行动为乡村孩子托起希望。而早在年，中国平安就启动励志计划，以发放奖学金的形式鼓励全国学子开展学术研究、探索新观念与新理论，为国家的发展贡献力量。至今，中国平安已累计奖励余名优秀学生，发放奖学金达余万元。“振兴乡村，志愿支教，让我们携起手来，帮助孩子们托起更灿烂的明天。”中国平安集团董事长马明哲在年发出支教号召，他说，平安坚信孩子们就是希望，与希望同行，就是与希望工程同行，与乡村的孩子同行，也是与乡村振兴一路同行。未来，中国平安将不忘初心，积极践行企业的社会责任，在长期、可持续、有价值的教育公益道路上继续耕耘，带动更多社会力量加入公益队伍，助力乡村振兴。虞碧琳：生命影响生命，我们与希望同行今年36岁的虞碧琳，是浙江宁波人，年3月加入中国平安。入职第一年，她便递交了承办平安支教行动的申报材料。她说：“我所在的平安产险宁波分公司是平安产险第一家参与集团乡村支教项目的分公司。入职后，我发现公司内部志愿支教氛围浓厚，超过三分之一的中层领导都参与过平安支教，每年有成百上千名孩子因平安支教活动受益。我觉得支教是件非常有意义的事，希望通过自己的接力，把平安支教一直做下去。”虞碧琳（左二）与平安支教队的同事第一次支教，虞碧琳和几位同事被派往重庆市璧山县马坊平安希望小学。她介绍，“学校于年落成，在平安集团多年来的资助下，教学楼和基础设施都比较完善。年，学校有56位教师，19个班级。虽然老师几乎满编，但还是满足不了日常教学需要，尤其是音乐、美术、综合、科技、书法等课程，学生们大多数是在自习或写作业中度过。此外，很多学生没有出过县城，缺少对外面世界的认识和了解。我们通过与老师的沟通以及家访，了解到很多学生的家庭条件也不太好，很多是留守儿童，小小年纪就自己做饭烧菜，上学需要步行将近一个小时。”时隔11年，让虞碧琳最难忘的是孩子们的热情和真诚。她回忆，刚到学校的第一天，孩子们就带着好奇、兴奋，时不时地来支教临时办公室观望。到了第二、第三天，孩子们纷纷跑来送自制卡片或者小纸条。还有一个低年级的孩子兴奋地拉着虞碧琳的手，把自己最珍贵的透明胶带送给了她。无论走在哪里，孩子们看到支教老师都大声喊“老师好”！当支教活动临近结束，为了不让学生们难过，几位志愿者计划在学生们上课的时候悄悄离开。然而，当天中午，有几个学生不见了，老师们赶紧四处寻找。当找到他们的时候，原来他们几个已经知道支教老师要离开，正躲在学校的角落哭得伤心，中午饭也没吃。后来，更多学生知道了这个消息，大家都哭了。于是，几位志愿者商议正式跟学生们告别，并合影留念。“我们几位志愿者也是一步三回头，哭着离开，走远了还能听到孩子们在学校二楼走廊带着哭腔喊‘老师，再见’！”虞碧琳一边回忆一边红了眼眶。年9月，虞碧琳和同事们带着慈善机构、爱心市民捐赠的毛衣、图书、体育器材等爱心物资，前往山西榆次张庆乡永康村平安希望小学开展为期一周的支教活动。这所希望小学由平安集团于年援建，有教师20名、学生人。学校良好的办学环境和办学条件令虞碧琳欣喜。但是，经过一周的相处，虞碧琳发现完善的教学设施依然无法弥补乡村学校师资力量薄弱的问题。她说：“当时，平安与公益机构合作推出了儿童安全教育课及减灾教育盒子。支教老师除了给学生们带去特色课程外，还给学校四五年级的学生每人准备了一个急救包和安全笔记本。在安全课上，孩子们亲手绘制了一张学校的安全逃生图，标识学校的安全、危险地带，用积木搭出最坚固的抗震房子，经受模拟地震的考验，学会了在洪水、地震等自然灾害的逃生方式。巧合的是，我们授课当天正好赶上学校的安全逃生演习，学生们很自然地联想到课上内容，跑到空旷场地，双手抱头下蹲，井然有序。”学校的老师还特意来听课，并感慨道：“孩子们从来没有上过这样生动的安全课，不但听得认真，也便于活学活用，我本人也获益匪浅。”如今，虞碧琳已是一名妈妈，并且由一名支教志愿者转变为平安教育公益活动的组织者，她坦言，正是因为自己有了孩子，所以更能感受到支教的意义。“孩子们在成长的过程中特别需要
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